Для повышения плотности тренировки роту необходимо по­строить повзводно на 3—4 маршрутах (направлениях) в ко­лонне по одному. Исходя из содержания и задач тренировки указать, в каких местах, на каком оборудовании или обозначен­ном противнике, в какой последовательности и какие приемы (действия) необходимо выполнить. Тренировка проводится по­током на дистанциях, обеспечивающих безопасность выполне­ния приемов военнослужащими (7—10 м).

Содержание и подбор упражнений должны соответствовать пройденной программе обучения.
Условия выполнения приемов необходимо постепенно услож­нять Читать далее →

Вариант № 1—для закрепления навыков в выполнении приемов самостраховки, ударов рукой, ногой и защиты от них. Обучаемые последовательно выполняют в боевом темпе следу­ющие действия:
1.  Из исходного положения выполнить два кувырка вперед, два — назад (или другие приемы самостраховки).
2. Пробежать до тренажеров для отработки ударов рукой (ногой) и нанести серии ударов.
3.  На третьем учебном месте партнер, обозначающий про­тивника, наносит удары рукой (прямой в голову, сбоку, сниз Читать далее →

Тренажер «Вертушка» (рис. 73,а) применяется для компле­ксной отработки изученных приемов (ударов рукой, ногой и за­щит от них). Тренажер изготовляется из списанного диска ко­леса автомобиля, который является опорой снаряда, а к нему крепится вращающаяся стойка. К стойке привариваются на раз­личной высоте патрубки длиной 8—10 см. На них с помощью гибкого сочленения (резиновая толстостенная трубка, шланг и др.) крепятся съемные ударные лапы.
В зависимости от изучаемых дейс Читать далее →

Качество обучения во многом зависит от наличия оборудо­ванных мест занятий и необходимого инвентаря.
В летнее время занятия, как правило, проводятся на спе­циально оборудованной площадке для обучения приемам руко­пашного боя (приложение I), в зимнее время — в спортивных залах и приспособленных помещениях.
Летняя площадка позволяет проводить занятие с мотострел­ковой ротой и равными ей по численности подразделениями на 2—3 учебных местах. Содержание и назначение отдельных ее элементов даны в приложении 1. Площадка оборудуется си­лами части и закрепляется за о Читать далее →

Каждый командир обязан знать, систематически проверять и оценивать физическую подготовленность подчиненных. При­емы рукопашного боя входят в содержание упражнений для проверки физической подготовленности военнослужащих.
Проверка проводится на специальных площадках для руко­пашного боя, в спортивных залах, на борцовском ковре или на ровных травянистых площадках.
Перед началом проверки необходимо провести 5—7- Читать далее →

В соответствии с требованиями статьи 308 «б» Наставления по физической подготовке СА и ВМФ (НФП-78) выполнение приемов рукопашного боя оценивается:
«отлично» — если прием выполнен без остановок, согласно описанию, технически правильно и быстро;
«хорошо» — если прием выполнен без остановок, согласно описанию, технически правильно, но недостаточно быстро;
«удовлетворительно* — если прием выполнен с нарушением слитности и быстроты, допущены потери равновесия при брос­ках, падение, но конечная цель достигнута;
«неудовлетворительно» — если прием не выполнен или грубо искажен, конечная цель не достигнута.

Несмотря на конкретность оценочных критериев в выполне­нии приемов по НФП-78, в целом оценка качества их выполне­ния носит субъективный характер. Чтобы быть более объектив­ным в оценке, необходимо помнить и руководствоваться следу­ющими общепринятыми в практике рукопашного боя понятия­ми— значительные и незначительные ошибки в технике выпол­нения. Значительные — это такие ошибки, которые нарушают логическую целостность приема, последовательность выполняе­мых действий.
Незначительные о Читать далее →

На учебных занятиях за время, предусмотренное програм­мами, в основном изучается техника выполнения приемов руко­пашного боя и закладывается основа практического применения приемов в рукопашной схватке. Однако перед личным составом Сухопутных войск стоит задача в совершенстве владеть приема­ми рукопашного боя и быть психологически готовым к непо­средственной встрече с противн Читать далее →

К этой группе приемов условно относят ге приемы, которые необходимы разведывательным и другим подразделениям, вы­полняющим специальные задачи. Однако навыки в выполнении связывания, конвоирования и других специальных приемов дол­жны иметь все военнослужащие Сухопутных войск.
Специальные приемы включают: связывание, обыск, конвои­рование, метание ножа, малой лопаты, приемы использования подручных средств для нападения и защиты в рукопашной схватке. Читать далее →

Организация обучения приемам обезоруживания аналогична организации обучения болевым приемам и броскам.
Для изучения приемов обезоруживания необходимо иметь макеты учебного оружия в количестве, обеспечивающем обуче­ние всех военнослужащих подразделения одновременно.
При разучивании приемов обезоруживания в отличие от дру­гих приемов, изучаемых в парах, оба партнера выполняют ак­тивную роль. Поэтому на первоначальном этапе разучивания от руководителя занятий требуется особенно точное определение Читать далее →

Приемы освобождения от захватов разучиваются после обу­чения ударов рукой и ногой, болевых приемов и бросков, так как в основу освобождений от захватов положены болевые воздей­ствия на уязвимые места тела противника.
В связи с многообразием видов захватов способ освобож­дения будет зависеть от различных обстоятельств (веса, роста, активности противника и т. п.). Выбор способа освобождения исключи Читать далее →